Introducción al tema de comprensión y producción de textos discontinuos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de comprensión y producción de textos discontinuos
Objetivo: Conocer las características y funciones de los textos discontinuos.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de textos discontinuos y explicar su importancia en la organización de la información.


2. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos discontinuos, como esquemas de partes de seres vivos y objetos, así como programaciones y calendarizaciones de actividades.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan textos discontinuos.


4. Discutir en grupos pequeños las características y funciones de los textos discontinuos.


5. Presentar un video o realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que identificar y explicar las características de un texto discontinuo.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de esquemas de partes de seres vivos
Objetivo: Aprender a elaborar esquemas de partes de seres vivos.
Actividades:

1. Repasar las características de los textos discontinuos vistos anteriormente.


2. Explicar y mostrar ejemplos de esquemas de partes de seres vivos.


3. Proporcionar a los alumnos diferentes imágenes de seres vivos y pedirles que elaboren esquemas identificando y nombrando las partes de cada ser vivo.


4. Compartir y discutir los esquemas elaborados por los alumnos en grupos pequeños.


5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que crear un esquema de las partes de un ser vivo utilizando materiales de su elección.

Sesión 3:
Tema: Elaboración de esquemas de objetos
Objetivo: Aprender a elaborar esquemas de objetos.
Actividades:

1. Repasar las características de los textos