Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Nivel: Primaria 6º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen multiplicación y división en la vida diaria.


• Introducción a la multiplicación y división como operaciones inversas.


• Resolución de ejercicios prácticos de multiplicación y división.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a los números decimales y su relación con la multiplicación y la división.


• Resolución de ejercicios prácticos de multiplicación y división con números decimales.


• Actividad de aplicación: Resolver situaciones problemáticas en las que se utilicen números decimales y operaciones de multiplicación y división.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de operaciones inversas y su relación con la multiplicación y la división.


• Resolución de ejercicios prácticos de operaciones inversas con números decimales.


• Trabajo en grupos: Crear situaciones problemáticas que involucren multiplicación y división con números decimales y operaciones inversas.


• Presentación de las situaciones problemáticas creadas y discusión en clase.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Acti