Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

competencias, es decir, centrado en el desarrollo de habilidades y conocimientos prácticos para el alumno.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en el desarrollo de habilidades literarias.


• Realizar una breve introducción sobre los diferentes géneros literarios y su importancia en la cultura literaria.


• Establecer el objetivo de la clase: reconocer el valor estético de los textos literarios y promover su lectura a través de comentarios.

Desarrollo:

• Solicitar a los alumnos que seleccionen un texto literario de su libre elección en español o traducido.


• Pedirles que realicen una lectura detallada del texto y analicen las características del género literario al que pertenece.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de elaborar un comentario sobre el valor estético del texto seleccionado.


• Brindarles recursos adicionales como diccionarios, enciclopedias o internet para que investiguen sobre el autor y el contexto histórico en el que se escribió el texto.

Cierre:

• Cada grupo presentará su comentario ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo la reflexión sobre el valor estético de los textos literarios.


• Concluir la clase resaltando la importancia de la lectura y la apreciación de los diferentes géneros literarios.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de comen