La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la relación entre las placas tectónicas y las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Cada equipo deberá investigar sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo en México y en al menos otro país del mundo.


• Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre la relación entre estos conceptos y las regiones sísmicas y volcánicas.


• Los equipos deberán presentar sus mapas conceptuales y explicar su contenido al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las relaciones encontradas entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión de clase.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Resolución de dudas o preguntas que hayan surgido durante la tarea.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se puede fortalecer la cultura de la prevención ante desastres naturales relacionados con las placas tectónicas en México?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Cada equipo deberá investigar sobre las medidas de prevención y respuesta ante desastres naturales relacionados con las placas tectónicas en México.


• Los alumnos deberán elaborar un plan de acción que incluya est