Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza

Edith Serna
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y promover actitudes de cuidado hacia la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por naturaleza y por qué es importante cuidarla.

    • Mostrar imágenes que ejemplifiquen la belleza y diversidad de la naturaleza.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos un problema: "En nuestra escuela y aula, tiramos basura y no comprendemos la importancia del cuidado del medio ambiente. ¿Qué podemos hacer para solucionar este problema?"

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del cuidado y conservación de la naturaleza.

    • Cada grupo deberá identificar y anotar los problemas ambientales presentes en la escuela y en el aula.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos y el problema identificado.

    • Resaltar la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, explicando cómo nuestras acciones pueden afectarla positiva o negativamente.




Sesión 2:
Tema: Acciones de cuidado hacia la naturaleza
Objetivo de la sesión: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de la familia y escuela para colaborar en ellas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar el problema identificado en la sesión anterior y las posibles soluciones propuestas por los alumnos.

    • Reflexionar sobre cómo nuestras acciones individuales pueden influir en el cuidado del medio ambiente.



  2. Desarrollo (25