Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Enfoque de género y perspectiva intercultural.

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos de secundaria no se reconocen como parte de la biodiversidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y trabajo en equipo.


• Realizar una breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística, explicando su importancia y cómo influye en nuestra sociedad.

Desarrollo:

• Presentar diferentes manifestaciones culturales y artísticas que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las características de cada manifestación y su relación con la diversidad.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una manifestación cultural para investigar más a fondo.


• Cada grupo deberá preparar una presentación creativa sobre la manifestación asignada, utilizando elementos como el cuerpo, espacio y tiempo.


• Los alumnos deberán practicar y ensayar su presentación.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su propuesta creativa ante el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en nuestra sociedad.


• Realizar una retroalimentación