Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Diego Ulises Coyol- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
sostenibilidad y conciencia ambiental.
Planeación de clase para Geografía - 1º Secundaria
Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Objetivo (PDA): Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Problema: En las aulas se generan bastantes hojas de papel y se requiere reciclarlas y hacer nuevo papel para construir un cuadernillo.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante: Se observará la participación activa del alumno durante las sesiones y su compromiso con el cuidado del medio ambiente.
- Presentación de propuestas sustentables: Los alumnos deberán presentar una propuesta creativa y sustentable para reciclar papel en el aula.
Planeación de la clase:
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del problema y su relevancia para el medio ambiente.
- Discusión en grupo sobre la importancia de la sostenibilidad y la producción, distribución y consumo sustentables.
- Definición del objetivo y los criterios de éxito.
Fase de Desarrollo:
- Investigación individual sobre el proceso de producción, distribución y consumo de papel y sus impactos ambientales.
- Análisis de los conceptos clave relacionados con la sostenibilidad y el desarrollo social.
- Trabajo en grupo para identificar alternativas sustentables de producción y consumo de papel.
Fase de Cierre:
- Presentación de los hallazgos y conclusiones del gru