Interacción motriz
Genesis Kuanari Reyes
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Enfoque de enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Comprender la importancia de las normas básicas de convivencia en la interacción motriz durante los juegos y situaciones cotidianas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación del tema.
- Realización de una breve dinámica de grupo para fomentar la participación y el trabajo en equipo.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de una breve explicación sobre las normas básicas de convivencia y su importancia en la interacción motriz.
- Realización de una lluvia de ideas en relación a situaciones cotidianas donde se aplican estas normas.
- División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una situación cotidiana para analizar y definir las normas básicas de convivencia que se deben seguir en esa situación.
- Cada grupo deberá elaborar un cartel que muestre las normas básicas de convivencia definidas.
Cierre (10 minutos):
- Exposición de los carteles elaborados por cada grupo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de estas normas en la interacción motriz durante los juegos y situaciones cotidianas.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Desarrollar habilidades motrices precisas a través de juegos y actividades lúdicas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.
- Breve explicación sobre la importancia de la precisión en los movimientos para desarrollar habilidades motrices.
Desarrollo (25 minutos):
- Realización de juegos y actividades lúdicas que promuevan la precisión en los movimientos, como juegos de puntería, equilibrio, coordinación, entre otros.
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