Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencia comunicativa y fomento de la lectura.

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: A los estudiantes no les gusta leer.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación de la clase y del objetivo de la sesión.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen y mencionar ejemplos de textos donde se utilicen estos recursos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, hipérbole, personificación, comparación, entre otros.


• Lectura de fragmentos de textos literarios donde se utilicen estos recursos.


• Análisis y discusión del impacto y la intención de los recursos literarios en los textos leídos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de lo aprendido.


• Asignación de una tarea: Los estudiantes deberán buscar ejemplos de textos literarios que utilicen recursos literarios y traerlos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Actividad motivadora: Realizar un juego de roles donde los estudiantes deberán representar situaciones familiares, escolares o comunitarias y utilizar recursos literarios para expresar sus sentimientos, emociones o ideas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los ejemplos de textos literarios encontrados por los estudiante