Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

competencias y habilidades.

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen algún producto de uso cotidiano que necesite una mezcla para funcionar correctamente.


• Presentar el problema a resolver: crear un desinfectante casero.


• Explicar la importancia de la concentración de sustancias en las mezclas para determinar la efectividad de un producto.

Desarrollo:

• Realizar una breve explicación sobre los conceptos de mezclas, compuestos y elementos, relacionándolos con el problema planteado.


• Mostrar ejemplos de productos de uso cotidiano y preguntar a los alumnos si saben qué sustancias los componen y en qué proporciones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre la concentración de sustancias en distintos productos de uso cotidiano, utilizando fuentes de información confiables.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar la concentración de sustancias en distintos productos, tomando en cuenta su efectividad o composición.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta los resultados de su investigación y concluyan sobre la relación entre la concentración de sustancias y la efectividad o composición de los productos de uso cotidiano.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en las mezclas de productos de uso cotidiano.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la actividad anterior y recordar las conclusiones obtenidas sobre la importancia de la concentración de sustancias.


• Presentar distintos desinfectantes caseros y preguntar a