Introducción al álgebra.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: se plantea a los alumnos el problema del uso desmedido de las redes sociales y se les pregunta su opinión al respecto.


• Se les proporciona ejemplos de situaciones del lenguaje común y se les pide que las interpreten y planteen en lenguaje algebraico.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les entregará una serie de situaciones del lenguaje común relacionadas con el uso desmedido de las redes sociales, por ejemplo: "Juan tiene el doble de seguidores en su cuenta de Instagram que su amiga María. María tiene 100 seguidores. ¿Cuántos seguidores tiene Juan?".


• Los equipos deberán interpretar y plantear las situaciones en lenguaje algebraico.


• Cada equipo compartirá sus respuestas y se abrirá un espacio de discusión para validar y corregir las respuestas.

Cierre:

• Se realizará una puesta en común de las respuestas correctas de cada equipo y se resaltarán las estrategias utilizadas.


• Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de interpretar y plantear situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico en la resolución de problemas relacionados con el uso desmedido de las redes sociales.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retomará la reflexión sobre la importancia de interpretar y plantear situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico.


• Se presentará a los alumnos una situación del lenguaje común relacionada con el uso desmedido de las redes sociales y se les pedirá que la planteen en lenguaje algebraico de manera individual.

Desarrollo:

• Se formarán parejas de trabajo y se les entregará una serie de situaciones del lenguaj