Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Diagnosticar si el alumno conoce el uso y conversión de números fraccionarios a decimales y su inversa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad se trabajará en la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de números fraccionarios y decimales y preguntar a los alumnos si saben cómo convertirlos.


• Plantear el problema interdisciplinar y comentar la importancia de entender y utilizar estos conceptos en diferentes contextos.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa de manera individual. Los alumnos pueden utilizar diversas estrategias como la división, la multiplicación o la representación gráfica.


• Actividad 2: Realizar una investigación en grupos pequeños sobre cómo se utilizan las fracciones y los decimales en diferentes disciplinas como la física, la química, la economía, etc. Los alumnos deberán presentar sus hallazgos de manera creativa (póster, presentación, etc.).


• Actividad 3: Resolver problemas reales que requieran la conversión de fracciones a decimales y viceve