Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Andrea Osorio
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia, promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas, comunicativas y de pensamiento crítico en los estudiantes.


Planeación de clase para Química - Compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Objetivo (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Conocer los 3 tipos de enlaces químicos con sus definiciones y ejemplos.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar una breve introducción sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, como la industria, la medicina y la vida cotidiana.

  • Realizar preguntas generadoras para despertar el interés de los estudiantes, como "¿Qué diferencias existen entre los compuestos iónicos y moleculares?" y "¿Cómo se relacionan estos compuestos con los enlaces químicos?"

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas en la pizarra sobre los conocimientos previos de los estudiantes sobre los compuestos iónicos y moleculares.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5. Cada grupo recibirá una serie de sustancias para realizar experimentos y observar sus propiedades, como la conductividad eléctrica, la solubilidad en agua y la forma de los cristales.

  • Los estudiantes deberán registrar los resultados de los experimentos en una tabla, anotando las propiedades observadas para cada sustancia.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los estudiantes para