Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Planeación de clase:
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque de aprendizaje: Aprendizaje basado en competencias y trabajo colaborativo

Problema a atender: Manifestaciones de violencia.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta o breve introducción.


• Actividad motivacional relacionada con la temática, por ejemplo, la lectura de un fragmento de un libro o la proyección de un cortometraje.


• Explicación del objetivo de la sesión y su relación con el proyecto comunitario y el problema a atender.

Desarrollo:

• Actividad de exploración y reflexión sobre textos literarios tradicionales y contemporáneos que aborden el tema de la violencia.


• Análisis de las características de estos textos y su importancia en la sociedad y la cultura.


• Trabajo en grupos para adaptar estos textos a otros lenguajes, como un guion de teatro, un poema visual o un video corto.


• Realización de la adaptación elegida por cada grupo, utilizando recursos tecnológicos si es necesario.


• Presentación de las adaptaciones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre el trabajo realizado y su impacto en la sensibilización de la comunidad respecto a la relevancia social y cultural de la literatura.


• Discusión sobre cómo la lit