Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los estudiantes cómo se expresan cuando tienen una necesidad, un interés, una emoción o un sentimiento. Hacer una lluvia de ideas en el pizarrón y anotar las respuestas de los estudiantes.


• Introducción al concepto de diferentes formas de lenguajes: Explicar a los estudiantes que existen diferentes formas de lenguajes para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, más allá del lenguaje oral. Por ejemplo, pueden utilizar el lenguaje corporal, los gestos, las expresiones faciales, entre otros.


• Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles diferentes escenarios o situaciones en las que deben expresar una necesidad, un interés, una emoción o un sentimiento utilizando diferentes formas de lenguaje. Por ejemplo, pueden representar una escena en la que expresan felicidad, o utilizar gestos para mostrar hambre. Cada grupo deberá realizar una representación y los demás estudiantes deberán adivinar qué están expresando.


• Reflexión y conclusión: Al finalizar la actividad, abrir un espacio de reflexión para que los estudiantes compartan sus aprendizajes y conclusiones sobre las diferentes formas de lenguajes para la expresión. Pregunt