El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Marbelis Coromoto Pérez- Inclusión
Plan de clase
educación inclusiva y promoción de la equidad de género.
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
PDA: Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Educación inclusiva y promoción de la equidad de género
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje. Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos en la convivencia humana y sus posibles causas.
Desarrollo: Presentar a los estudiantes un caso de conflicto en la convivencia escolar y promover la reflexión sobre las posibles soluciones desde la cultura de paz. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de conflicto para analizar.
Cierre: Cada grupo debe presentar sus conclusiones y reflexiones sobre el tipo de conflicto asignado y las posibles soluciones desde la cultura de paz.
Sesión 2:
Inicio: Retomar las conclusiones de la sesión anterior. Presentar el concepto de cultura de paz y su importancia en la resolución de conflictos.
Desarrollo: Realizar una actividad de análisis de casos reales de conflictos en la convivencia humana y su solución a través de la cultura de paz. Fomentar la participación activa de los estudiantes.
Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la cultura de paz en la resolución de conflictos y cómo puede contribuir al crecimiento personal y social.
Sesión 3:
Inicio: Recordar