Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las necesidades y diversidad de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre la importancia de los materiales, los procesos técnicos y su relación con la comunidad.


• Presentar el problema a resolver: el control social del desarrollo técnico para el bien común con ayuda de la ofimática.


• Explicar la metodología de Aprendizaje Servicio y su importancia para el desarrollo sostenible de la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo heterogéneos.


• Cada grupo deberá investigar sobre un material en específico, su origen, transformación, uso y desecho, así como los riesgos que puede generar en el entorno de la comunidad.


• Promover la interdisciplinariedad, solicitando a los estudiantes que utilicen la ofimática para recopilar la información obtenida y presentarla de forma creativa y visual.


• Fomentar el trabajo en equipo, la comunicación y el respeto mutuo.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y propuestas de alternativas a situaciones de riesgo generadas por el material asignado.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de implementar acciones para favorecer el desarrollo sustentable en la comunidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar un plan de acción para implementar las alternativas propuestas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente las investigaciones y propuestas presentadas en la sesión anterior.


• Presentar la tarea asignada: elaborar un plan de acción.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en sus grupos para elaborar el plan de acción, considerando la problemática identificada, las alternativas propuest