Introducción a la multiplicación y división

GABRIEL LARA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:


Sesión 1: Introducción a la multiplicación y división


Objetivos de la sesión:



  • Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

  • Resolver situaciones problemáticas que involucren multiplicar números fraccionarios y decimales con un número natural como multiplicador.

  • Reconocer la identidad numérica y estadística.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Presentar a los alumnos la pregunta guía de la sesión: ¿Cómo están relacionadas la multiplicación y la división?

  • Realizar una breve revisión de los conceptos de multiplicación y división.



  1. Exploración (15 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en equipos y entregarles una serie de tarjetas con problemas que involucren multiplicación y división.

  • Los estudiantes deberán resolver los problemas en sus equipos, discutiendo y compartiendo estrategias.



  1. Reflexión y discusión (15 minutos):



  • Invitar a los equipos a compartir sus soluciones y estrategias con el resto de la clase.

  • Guiar una discusión sobre la relación entre la multiplicación y la división, destacando que son operaciones inversas.

  • Resaltar la importancia de utilizar la identidad numérica y estadística para resolver problemas.



  1. Aplicación (10 minutos):



  • Entregar a los estudiantes una actividad individual en la que deberán resolver problemas que involucren multiplicación y división con números fraccionarios y decimales.

  • Recoger las actividades para su posterior evaluación.


Sesión 2: Aplicación y evaluación


Objetivos de la sesión:



  • Consolidar los conceptos de multiplicación y división como operaciones inversas.

  • Aplicar los conceptos en situaciones problemáticas que