Reconociendo situaciones de riesgo social en la comunidad

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Reconociendo situaciones de riesgo social en la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Reconocer situaciones de riesgos sociales en la comunidad y comprender la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Realización de una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y participación.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes o videos que muestren diferentes situaciones de riesgo social en la comunidad, como el consumo de drogas, la violencia familiar, la discriminación, etc.
   
   
   • Breve explicación sobre cada situación y la importancia de reconocerlas para poder evitarlas y promover una convivencia sana.
   
   
   
   



3. Reflexión y debate (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de preguntas guía para impulsar el debate y la reflexión en grupo sobre las situaciones de riesgo social.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos, incentivándolos a compartir sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema.
   
   
   
   



4. Actividad de Aprendizaje servicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Organización de grupos de trabajo.
   
   
   • Cada grupo deberá diseñar un cartel o folleto informativo que promueva la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica en la comunidad.
   
   
   • Los carteles/folletos se podrán exhibir en el colegio y/o repartirse a los vecinos de la comunidad como parte de una campaña de concientización.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido durante la clase y la importancia de promover una convivencia sana en la comunid