Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Arlette Escobedo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje por indagación para promover la participación activa de los alumnos en la construcción de su conocimiento.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la contaminación por exceso de basura y su impacto en el medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

  • Plantear preguntas generadoras como: ¿cómo se relaciona la contaminación por basura con las matemáticas? ¿qué tipo de ecuaciones podríamos usar para resolver este problema?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la cantidad de basura generada en su comunidad durante un período de tiempo determinado.

  • Guíar a los estudiantes para que analicen los datos obtenidos y busquen patrones o relaciones entre la cantidad de basura y otros factores, como la población o el tipo de residuos generados.

  • Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas y cómo pueden ser utilizadas para resolver problemas de este tipo.

  • Proporcionar ejemplos y ejercicios prácticos de ecuaciones lineales y cuadráticas relacionados con el problema de la contaminación por basura.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos, brindando oportunidades para que resuelvan problemas en grupos y compartan sus soluciones con sus compañeros.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre las soluciones propuestas por los estudiantes y cómo se relacionan con las ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Revisar los conceptos aprendidos durante la sesión y aclarar dudas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en resolver problemas adicionales relacionados con la contaminación por basura utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.