Explorando movimientos básicos

Bere Rodriguez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

diversidad e inclusión.


Sesión 1: Explorando movimientos básicos
Objetivo: Que los niños y niñas exploren las posibilidades de movimiento utilizando distintas partes del cuerpo.


Actividad 1 (15 minutos): Calentamiento y reconocimiento del cuerpo



  • Iniciar la sesión con una canción de calentamiento donde los niños y niñas podrán mover todo su cuerpo (saltar, estirarse, balancearse).

  • Realizar una breve conversación sobre las partes del cuerpo y sus funciones. Preguntar a los niños y niñas cómo se llaman y qué pueden hacer con cada parte.

  • Solicitar a los niños y niñas que realicen movimientos libres con las diferentes partes del cuerpo, mientras mencionan el nombre de cada parte.


Actividad 2 (20 minutos): Juego de movimiento



  • Organizar a los niños y niñas en un espacio amplio y seguro.

  • Realizar diferentes actividades de movimiento como correr, saltar, caminar de diferentes formas (hacia atrás, de lado, de puntillas).

  • Proporcionar materiales como aros, cuerdas, pelotas, para que los niños y niñas puedan utilizarlos en el juego y explorar diferentes movimientos.


Actividad 3 (10 minutos): Reflexión y cierre



  • Hacer una ronda de preguntas para que los niños y niñas compartan cómo se sintieron al realizar los diferentes movimientos.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer y explorar las posibilidades de movimiento de cada parte del cuerpo.


Sesión 2: Coordinando movimientos
Objetivo: Promover la coordinación motriz en los niños y niñas, a través de actividades prácticas.


Actividad 1 (15 minutos): Calentamiento y reconocimiento del cuerpo



  • Realizar el mismo calentamiento de la sesión anterior, pero añadiendo movimientos que involucren la coordinación de difere