Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Rubi Herrera
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencia y habilidades socioemocionales.


Sesión 1:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar las actividades humanas que afectan a la naturaleza y proponer cambios en sus actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado responsable de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y dinámica de integración.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el impacto de nuestras actividades humanas en la naturaleza y cómo podemos contribuir a su preservación."

    • Motivación: Mostrar imágenes de paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué actividades creen que podrían afectar a esos lugares.



  2. Exploración del problema (15 minutos):



    • Presentación del problema: "En nuestra comunidad hemos notado una gran cantidad de basura en las calles y parques, lo que está afectando negativamente a la naturaleza y a nuestra calidad de vida. ¿Qué podemos hacer al respecto?"

    • Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus ideas sobre cómo podrían reducir la contaminación de basura en la comunidad.



  3. Organización y planificación (10 minutos):



    • Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

    • Asignación de roles: facilitador, secretario, comunicador.

    • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y la importan