Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Edna María García
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Planeación de clase:
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Objetivo (PDA):
- Investigar en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable
- Construir un texto informativo en inglés sobre una vida saludable
- Difundir el texto a través de medios de comunicación en inglés
Metodología: Proyecto comunitario
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase a través de una breve introducción en inglés.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación masiva en los que se pueden encontrar mensajes sobre una vida saludable.
- Planteamiento del problema de la drogadicción y su relación con una vida saludable.
- Motivación para el proyecto comunitario: explicar que el objetivo final será difundir mensajes en inglés que promuevan una vida saludable para combatir la drogadicción en la comunidad.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Distribución de materiales y acceso a fuentes de información en inglés sobre una vida saludable.
- Los alumnos, en grupos de cuatro, investigarán en diversas fuentes en inglés sobre los diferentes aspectos de una vida saludable.
- Cada grupo deberá seleccionar la información más relevante y construir un texto informativo en inglés que promueva una vida saludable y aborde el problema de la drogadicción.
- Los alumnos podrán utilizar recursos digitales para enriquecer su investigación y construcción del texto informativo.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Presentación de los textos informativos por parte de cada grupo a través de una exposición en inglés.
- Retroalimentación y comentarios por parte de los dem