Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Karla Arvayo
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve con la colaboración de las familias, el uso responsable de los recursos de la naturaleza al satisfacer necesidades de alimentación, vestido y vivienda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación ambiental y sostenibilidad.
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
PDA: Promueve con la colaboración de las familias, el uso responsable de los recursos de la naturaleza al satisfacer necesidades de alimentación, vestido y vivienda.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de calles llenas de basura y se les preguntará si han observado esta situación en su comunidad. Se les explicará que esta problemática tiene un impacto negativo en el medio ambiente y en la calidad de vida de las personas.
- Brainstorming: Se les pedirá a los alumnos que mencionen posibles causas de la acumulación de basura en las calles y por qué las personas no reciclan o cuidan el medio ambiente.
- Investigación: Los alumnos formarán grupos y se les asignará una tarea de investigación sobre la importancia del reciclaje y el cuidado ambiental en la satisfacción de las necesidades básicas.
- Presentación de resultados: Cada grupo expondrá sus investigaciones y se realizará una discusión en clase sobre la importancia de reciclar y cuidar el medio ambiente.
Sesión 2:
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita a un centro de reciclaje cercano a la escuela. Durante la visita, se les explicará el proceso de reciclaje y se les mostrará cómo se reutilizan los materiales para la fabricación de nuevos productos.
- Reflexión: Al regresar a clase, se les pedirá a los alumnos que compartan sus experiencias y reflexionen sobre lo aprendido durante la visita al centro de reciclaje.
- Elaboración de propuestas: