Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

género e incorporar recursos didácticos que promuevan la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y del problema a resolver. Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de las mujeres en la historia y cómo su participación ha sido invisibilizada. Se generará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre mujeres destacadas en la historia.


• Desarrollo: Se organizarán grupos de trabajo y se les asignará a cada grupo una mujer histórica para investigar. Se les proporcionará una guía de preguntas que deben responder en su investigación, como por ejemplo: ¿Cuál fue su aporte o logro? ¿Cuáles fueron los obstáculos que enfrentó? ¿Cómo influyó su participación en la sociedad de su época?


• Cierre: Los grupos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase. Se abrirá un espacio de discusión para analizar el papel de estas mujeres en la historia y reflexionar sobre la importancia de visibilizar su protagonismo.

Sesión 2:

• Inicio: Recuperación de lo trabajado en la sesión anterior. Se les pedirá a los alumnos que compartan las reflexiones que surgieron durante la discusión y se realizará una síntesis de lo aprendido.


• Desarrollo: Se realizará una actividad de debate en la que los alumnos discutirán sobre la importancia de visibilizar a las mujeres en la historia. Se presentarán diferentes posturas y se les pedirá que argumenten sus opiniones.


• Cierre: Se realizará una puesta en común de las conclusiones del debate. Se enfatizará la importancia de reconocer el protagonismo de las mujeres en diferentes procesos históricos.

Sesión 3:

• Inicio: Se presentarán ejemplos de muj