Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y creativo.

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos.

Grado: 5º de Primaria.

Objetivo: Recuperar información de distintas fuentes, como artículos de divulgación, libros de texto, reportes de investigación, para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de la comprensión y producción de textos explicativos.


• Actividad de lluvia de ideas sobre temas de interés de los alumnos.


• Selección de un tema específico para investigar en grupos pequeños.


• Asignación de tareas y roles dentro de los grupos.

Sesión 2:

• Revisión de las fuentes de información disponibles (artículos de divulgación, libros de texto, reportes de investigación, etc.).


• Actividad de búsqueda de información sobre el tema elegido.


• Organización y registro de la información encontrada en un mapa conceptual.


• Discusión en grupos sobre los propósitos particulares de su texto explicativo.

Sesión 3:

• Revisión de la información recolectada y organizada.


• Actividad de análisis y evaluación de la información encontrada.


• Identificación de las ideas principales y secundarias.


• Elaboración de un esquema o estructura para el texto explicativo.

Sesión 4:

• Introducción a la redacción de textos explicativos.


• Actividad de escritura del primer borrador del texto explicativo.


• Revisión y edición del texto en grupos, enfocándose en la claridad y coherencia de las ideas.


• Retroalimentación entre los grupos.

Sesión 5:

• Finalización de la edición del texto explica