Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
David Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición.
-Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación.
-Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas.
-Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto.
Como audiencia
-Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: salud y cuidado de la salud.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre el concepto de salud.
- Introducción al proyecto comunitario: el problema del alcoholismo en la comunidad.
- Explicación del objetivo de la exposición.
- Asignar a cada alumno un tema relacionado con el cuidado de la salud para investigar y presentar.
Sesión 2:
- Los alumnos presentarán su investigación sobre su tema asignado a través de un guion.
- Se les proporcionará una lista de fuentes confiables para que consulten y recolecten información.
- Los alumnos deberán estructurar su guion de exposición de manera ordenada, incluyendo introducción, desarrollo y conclusión.
Sesión 3:
- Los alumnos trabajarán en la preparación de materiales de apoyo para su exposición.
- Se les darán opciones de materiales como gráficas, imágenes, objetos, etc.
- Los alumnos deberán explicar cómo utilizarán estos materiales para enriquecer su presentación.
Sesión 4:
- Los alumnos practicarán la exposición oral en frente de sus compañeros, utilizando un léxico formal y trabajando en la entonación, gestos y ademanes para mantener la atención de la audiencia.
- Se les darán sugerencias de cómo hacer preguntas a la audiencia para interactuar con ellos.
- Los compañeros de clase podrán hacer preguntas y comentarios sobre la exposición de sus compañeros.
Sesión 5:
- Los alumnos presentarán su exposición final frente a toda la clase.
- La audiencia tomará apuntes sobre lo que les interese y generará preguntas y comentarios sobre lo expuesto.
- Se promoverá la argumentación de opinio