Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Valeria Pasillas
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.


Sesión 1:


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas que involucren distintos segmentos corporales para favorecer el control y la lateralidad.


Duración: 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una breve rutina de ejercicios de calentamiento para activar el cuerpo.

    • Presentación del tema: Mostrar imágenes o vídeos de diferentes movimientos y posturas que involucren distintos segmentos corporales, como saltar, estirarse, girar, etc. Preguntar a los alumnos si conocen esos movimientos y qué partes del cuerpo están involucradas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego de imitación: Dividir a los alumnos en parejas y asignar un líder y un seguidor. El líder realizará un movimiento o postura y el seguidor deberá imitarlo. Luego, se intercambiarán los roles. Se realizarán diferentes movimientos y posturas, fomentando la participación de todos los alumnos.

    • Exploración de movimientos: En un espacio amplio, se pedirá a los alumnos que exploren y realicen diferentes movimientos y posturas por sí mismos. Se les animará a utilizar distintos segmentos corporales y a experimentar con la lateralidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y registro: Sentados en círculo, se invitará a los alumnos a compartir sus experiencias y lo que aprendieron sobre los movimientos y posturas. Se registrarán sus respuestas en un cartel.




Sesión 2:


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas que invo