Introducción al álgebra.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Iniciar la clase con una actividad motivadora, como por ejemplo, mostrar a los alumnos una imagen relacionada con el álgebra y pedirles que expresen por escrito qué es lo que ven o qué creen que representa la imagen.


• Realizar preguntas abiertas para activar el conocimiento previo de los alumnos acerca de las propiedades de los exponentes.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el álgebra y los exponentes, por ejemplo, "En un experimento científico, los científicos descubrieron una bacteria que se duplica cada hora. Si inicialmente había 10 bacterias, ¿cuántas habrá después de 5 horas?"


• Formar equipos de trabajo e invitar a los alumnos a resolver el problema de manera colaborativa.


• Guiar a los equipos para que identifiquen y utilicen las propiedades de los exponentes para resolver el problema.


• Permitir que los equipos compartan sus estrategias y soluciones.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo que aprendieron en la clase y escriban en sus cuadernos una conclusión sobre la importancia de las propiedades de los exponentes en la resolución de problemas algebraicos.


• Realizar una breve discusión en grupo para que los alumnos compartan sus conclusiones y aclaren posibles dudas.

Sesión 2:
Inicio:

• Iniciar la clase con una actividad de recapitulación, como por ejemplo, entregar a cada alumno una tarjeta con una operación algebraica que involucre exponentes y pedirles que resuelvan la operación de manera individual.


• Invitar a los alumnos a compartir sus resultados y estrategias con el resto de la clase.

Desarrollo