Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos en la comunidad.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (15 minutos)

Objetivo: Comprender la importancia de la lectura compartida en voz alta y su impacto en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que seleccionarán y leerán cuentos y poemas para el campo de deportes de la escuela.


2. Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si saben qué es la lectura compartida en voz alta y cómo puede beneficiar a la comunidad.


3. Brainstorming: Invitar a los alumnos a compartir ideas sobre qué textos podrían leer en el campo de deportes y cómo podrían realizar la selección.

Sesión 2: Selección de cuentos y poemas (15 minutos)

Objetivo: Seleccionar los textos que se leerán en el campo de deportes.

Actividades:

1. Presentación de opciones: Mostrar a los alumnos diferentes libros de cuentos y poemas y explicarles que podrán elegir los textos que más les gusten para leer en el campo de deportes.


2. Votación: Realizar una votación en clase para seleccionar los textos más populares.


3. Organización de las lecturas: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un cuento o poema para que practiquen y preparen la lectura en voz alta.

Sesión 3: Lectura en el campo de deportes (15 minutos)

Objetivo: Leer en voz alta los textos seleccionados en el campo de deportes.

Actividades:

1. Preparación: Revisar con los alumnos los textos seleccionados y practicar la lectura en voz alta en grupo.


2. Presentación en el campo de deportes: Invitar a los alumnos a leer en voz alta los textos seleccionados en el campo de d