El acompañamiento a niñas y niños en el sueño, desde el respeto, atención y escucha de sus necesidades.

Plan de clase

Desarrollo Integral del Niño.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema del acompañamiento en el sueño de los niños, promoviendo el respeto, la atención y la escucha de sus necesidades.

Actividad 1:

• Inicio: Saludo y presentación.


• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre sus hábitos de sueño y cómo se sienten al despertarse. Preguntarles si alguna vez han tenido dificultades para dormir y cómo se han sentido en esos momentos.


• Lectura de un cuento relacionado con el sueño y el acompañamiento.


• Reflexión y diálogo: Mediante preguntas abiertas, guiar una reflexión sobre la importancia de un buen descanso y cómo el acompañamiento respetuoso de las figuras de referencia puede ayudar a mejorar la calidad del sueño de los niños.

Actividad 2:

• Aprendizaje servicio: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las diferentes acciones que realizan los padres para dormir a sus bebés. Cada grupo puede entrevistar a padres de familia, buscar información en libros o internet, o incluso realizar observaciones en su entorno familiar.


• Elaboración de un mural o cartel con las diferentes acciones encontradas por cada grupo.

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Promover la autonomía de los niños en relación a sus ritmos de sueño, a través del acompañamiento respetuoso de sus figuras de referencia.

Actividad 1:

• Recordatorio del tema de la sesión anterior.


• Presentación de las acciones realizadas por cada grupo y análisis conjunto de las mismas.


• Reflexión: Guiar una conversación sobre las diferentes acciones y destacar la importancia de conocer los propios ritmos de sueño de cada niño, respetando sus necesidades