Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

PDA: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su importancia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cuidar nuestros órganos de los sentidos?

Desarrollo (30 minutos):

• Se formarán grupos de trabajo y se les entregará a cada grupo una lista con los nombres de los órganos de los sentidos.


• Los estudiantes investigarán en libros, enciclopedias o recursos en línea para obtener información sobre la función de cada órgano de los sentidos.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se realizará una lluvia de ideas para identificar acciones que pongan en riesgo los órganos de los sentidos y acciones que los previenen y favorecen su cuidado.


• Se realizarán actividades prácticas en las que los estudiantes representen situaciones que pongan en riesgo los órganos de los sentidos y propongan soluciones para prevenir accidentes.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de cuidar nuestros órganos de los sentidos.


• Enfatizar la relación entre el cuidado de los órganos de los sentidos y la importancia de la alimentación saludable y la actividad física.


• Asignación de tareas para la