Introducción a las manifestaciones culturales y símbolos de México
Anaid Luna
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo de habilidades cognitivas, afectivas y sociales.
Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y símbolos de México
- Presentación del tema: ¿Qué sabemos sobre las manifestaciones culturales y símbolos de México? Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos.
- Exposición del profesor/a: Brindar una breve explicación sobre las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a México como nación.
- Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de diferentes manifestaciones culturales y símbolos de México. Cada grupo deberá identificar y describir los elementos presentes en las imágenes. Luego, compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.
- Reflexión grupal: Promover un debate sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y símbolos de México.
Sesión 2: Manifestaciones culturales y símbolos de los pueblos indígenas y afrodescendientes en México
- Exposición del profesor/a: Explicar a los alumnos las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los pueblos indígenas y afrodescendientes en México.
- Actividad: Realizar una visita virtual a través de imágenes y videos a comunidades indígenas y afrodescendientes de México. Los alumnos observarán las diferentes manifestaciones culturales y símbolos presentes en estas comunidades.
- Análisis grupal: En grupos, los alumnos identificarán y describirán las manifestaciones culturales y símbolos observados durante la visita virtual. Luego, compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.
- Reflexión grupal: Fomentar un diálogo sobre la importancia de valorar y respetar la cultura de los pueblos i