Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Motivación: Proyectar un video corto que muestre diferentes situaciones de creación e innovación técnica y cómo estas han influido en la vida cotidiana de las personas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes necesidades que podrían ser satisfechas a través de procesos técnicos.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una necesidad específica a cada grupo.


• Investigación en línea y en diferentes fuentes bibliográficas sobre cómo se han satisfecho esas necesidades a lo largo de la historia, destacando los avances técnicos y la influencia de los factores mencionados en la introducción.


• Elaboración de una presentación visual o un cartel que muestre la relación entre la satisfacción de la necesidad asignada y los factores que inciden en los procesos técnicos.

Cierre:

• Exposición de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión individual: ¿cómo influyen estos factores en la igualdad de oportunidades? ¿qué se puede hacer para favorecer la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos?

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: Falta de empleo.


• Motivación: Proyección de un video o testimonio de