Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en el contexto de la vida saludable.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante.

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en el contexto de la vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Problema a abordar: Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relación con la vida saludable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que pueden influir en la vida saludable.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse relacionadas con la vida saludable.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un problema relacionado con la vida saludable para investigar.


• Cada grupo deberá identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se pueden aplicar para abordar el problema asignado.


• Los grupos compartirán sus investigaciones y reflexiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se han identificado.


• Reflexionar sobre cómo estas formas pueden influir en el bienestar personal y social.


• Promover el diálogo y el respeto hacia las diferentes perspectivas y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la discusión de la sesión anterior sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse relac