La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: se muestra a los alumnos diferentes elementos químicos y se les pide que los clasifiquen según alguna característica que ellos elijan.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de clasificar los elementos químicos y cómo se puede facilitar esta tarea.

Desarrollo:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la clasificación de los elementos químicos.


• Actividad de investigación en pequeños grupos: se les proporciona a los alumnos una copia de la Tabla periódica y se les pide que busquen información sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Apoyo y guía por parte del docente para la búsqueda de información y resolución de dudas.


• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.


• El docente realiza una síntesis y explicación de los conceptos principales.

Cierre:

• Actividad de reflexión: los alumnos deben escribir en su cuaderno una reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo creen que pueden aplicar estos conocimientos en su vida diaria.


• Compartir en plenaria algunas reflexiones de los alumnos.


• Tarea: los alumnos deben investigar ejemplos de elementos químicos y sus propiedades periódicas para discutir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de lectura en pequeños grupos: se les proporciona a los alumnos un texto relacionado con el tema y se les pide que lo lean y subrayen las ideas principales.


• Puesta en común de las ideas prin