La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.

Plan de clase

derechos humanos, promoviendo el respeto a la diversidad cultural y la igualdad de oportunidades.

Planeación de clase de Historia - 2º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.

Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir su opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Integrar el problema en el desarrollo de la planeación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España".


• Explicar la importancia de reflexionar sobre el uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España, desde el enfoque de los derechos humanos y la igualdad de oportunidades.


• Plantear el problema: "¿Qué opinas acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España? ¿Consideras que fue una práctica justa o injusta? ¿Por qué?".


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema, promoviendo la participación de todos los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo, asignando roles a cada integrante (investigador, organizador, comunicador, etc.).


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales sobre la Nueva España y el trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes.


• Pedir a cada grupo que investigue y analice diferentes aspectos relacionados con el tema, como la trata de esclavos, las condiciones de vida de los esclavos, la resistencia de los esclavos, entre otros.


• Guiar a