Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos para seguir lecturas y asimilar contenidos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios y su importancia.


• Mostrar ejemplos de diferentes géneros literarios a través de imágenes o fragmentos de textos.


• Hacer una pregunta o reflexión sobre la importancia de la lectura y la relación con otros contenidos.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un género literario.


• Pedir a los grupos que investiguen y seleccionen un texto literario representativo de ese género.


• Cada grupo deberá leer el texto y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Durante la preparación de la presentación, los alumnos deberán elaborar comentarios sobre el valor estético del texto y la importancia de su lectura.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus textos literarios y sus comentarios ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo la reflexión sobre los diferentes géneros literarios.


• Realizar una actividad individual donde los alumnos elijan un texto literario de su interés y elaboren un breve comentario sobre su valor estético.

Sesión 2:

Inicio: