Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Abel Felipe De
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Educación para el Desarrollo Sostenible.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación.
- Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes una serie de imágenes que muestren diferentes avances científicos y tecnológicos a lo largo de la historia y generar una lluvia de ideas sobre su impacto en la sociedad y en la naturaleza.
- Presentar el objetivo de la clase: Reflexionar sobre los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente.
Desarrollo:
- Explicar brevemente los conceptos de hitos científicos y tecnológicos, avance del conocimiento científico y tecnológico, y su relación con las necesidades humanas y la naturaleza.
- Realizar una lectura guiada sobre algunos hitos científicos y tecnológicos tanto a nivel nacional como internacional y sus implicaciones en la satisfacción de necesidades humanas y su impacto en la naturaleza.
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes hitos científicos y tecnológicos para que investiguen y analicen sus implicaciones en la sustentabilidad.
- Cada grupo deberá realizar una presentación oral de sus hallazgos y conclusiones.
Cierre:
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los hábitos de consumo responsable pueden contribuir a la sustentabilidad y cómo los avances científicos y tecnológicos pueden ser utilizados para satisfacer necesidades humanas sin dañar la naturaleza.
- Reflexionar en grupo sobre los hábitos de consumo responsable y elaborar un decálogo de acciones que los estudiantes podrían realizar a nivel personal, familiar y social para contribuir a la sustentabilidad.
- Asignar una actividad para la próxima sesión: Los estudian