Exploración de los números naturales

ANA KAREN MACIAS
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de los números naturales
Objetivo: Los alumnos ordenarán y leerán números naturales de hasta nueve cifras a través de situaciones reales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números de hasta nueve cifras.

  2. Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números de hasta nueve cifras desordenados y pedirles que los ordenen de mayor a menor.

  3. Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos ordenen una serie de números que representan edades de personajes famosos o eventos históricos.

  4. Poner en común las respuestas y discutir las estrategias utilizadas para ordenar los números.


Sesión 2: Lectura y escritura de números naturales
Objetivo: Los alumnos leerán y escribirán números naturales de hasta nueve cifras a través de situaciones contextualizadas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una lista de números escritos en palabras y pedirles que los escriban en forma de cifras.

  2. Realizar una actividad en parejas donde los alumnos lean en voz alta una serie de números y su compañero los escriba correctamente.

  3. Proponer una situación problemática en la que los alumnos deban escribir números de hasta nueve cifras para resolverla.

  4. Reflexionar sobre la importancia de leer y escribir correctamente los números naturales en diversas situaciones.


Sesión 3: Identificación de regularidades en números naturales
Objetivo: Los alumnos identificarán regularidades en los números naturales de hasta nueve cifras a través de patrones numéricos.


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos una serie de números y pedirles que encuentren la relación o patrón que existe entre ello