Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

competencias y habilidades, y debe incluir recursos y estrategias de enseñanza.

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Nivel: Primaria 3º

Objetivo: El alumno resolverá situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de suma y resta, resaltando su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan utilizar la suma y la resta en la vida cotidiana.


• Plantear una situación problemática relacionada con el contexto de los alumnos que involucre la suma de números naturales de hasta tres cifras.


• Guiar a los alumnos a resolver la situación problemática en grupos, fomentando el trabajo colaborativo.


• Reflexionar en conjunto sobre el proceso de resolución de la situación problemática y resaltar la relación entre la suma y la resta.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la relación entre suma y resta.


• Realizar ejercicios prácticos de suma con números naturales de hasta tres cifras, utilizando el algoritmo convencional.


• Resolver en conjunto problemas que involucren la suma y la resta, aplicando el conocimiento adquirido en la sesión anterior.


• Realizar juegos o actividades lúdicas para afianzar el aprendizaje de la suma y la resta.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Resolver ejercicios de suma y resta.


• Introducir la problemática planteada al inicio de la planeación: "El 17% de los niños ocupan ayuda particular".


• Guiar a los alumnos a plantear preguntas de