Explorar y conocer las colecciones

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Explorar y conocer las colecciones
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos construirán colecciones y las compararán mediante distintas estrategias para determinar cuál tiene más o menos elementos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por colecciones y cómo se pueden comparar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Proveer a cada grupo de diferentes objetos (botones, fichas, lápices, etc.) y bolsas de plástico.
   
   
   • Pedir a los alumnos que construyan una colección con 10 elementos en la bolsa y la cierren.
   
   
   • Una vez que todos los grupos hayan terminado, cada uno presentará su colección al resto de la clase.
   
   
   • Invitar a los alumnos a comparar las colecciones y compartir sus estrategias para determinar cuál tiene más o menos elementos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre las estrategias utilizadas para comparar las colecciones.
   
   
   • Resaltar la importancia de contar los elementos de cada colección de manera ordenada y precisa.
   
   
   • Asignar una tarea de contar y comparar colecciones de 10 elementos en casa.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicar los saberes numéricos en situaciones reales
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos utilizarán los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la actividad de contar y comparar colecciones de 10 elementos realizada en casa.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y estrategias utilizadas.
   
   
   
   



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