Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Yesenia Villalón
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias, por lo que deberás especificar las competencias que se abordarán en cada fase de la clase.


Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º - Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Competencias a desarrollar:



  • Expresión y apreciación artística

  • Comunicación efectiva

  • Pensamiento creativo

  • Trabajo colaborativo

  • Reflexión sobre el entorno escolar


Duración: 1 sesión (50 minutos)


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con el entorno escolar y pedir a los alumnos que expresen los sentimientos que les evocan.

  3. Presentar el objetivo de la clase: Explorar técnicas artísticas para expresar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Desarrollo:



  1. Explicar brevemente las diferentes técnicas artísticas que se pueden utilizar para expresar emociones, como el dibujo, la pintura, la escultura, la fotografía, etc.

  2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de elegir una técnica artística para trabajar en la sesión.

  3. Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los alumnos desarrollen su proyecto artístico.

  4. Los alumnos trabajarán en su proyecto, explorando la técnica elegida y expresando sus emociones y sentim