Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

competencias, habilidades y conocimientos.

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Disciplina: Historia

Nivel educativo: Secundaria 2º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias, habilidades y conocimientos a desarrollar:

• Competencias: análisis histórico, pensamiento crítico, trabajo en equipo


• Habilidades: investigación, análisis de fuentes históricas, argumentación


• Conocimientos: movimientos independentistas en América Latina, contexto histórico de la revolución de Independencia de 1810 en México

Interdisciplinariedad: El problema cognitivo planteado en esta planeación se relaciona con otras disciplinas como Geografía, Literatura y Arte, por lo que se incorporarán elementos de estas áreas en el desarrollo de las actividades.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes movimientos independentistas en América Latina y preguntar a los alumnos si conocen algún dato sobre ellos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Planteamiento del problema cognitivo: "¿Cómo la revolución de Independencia de 1810 en México se relaciona con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?"


• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Actividad de investigación: Cada equipo deberá investigar sobre el contexto histórico de