Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y exploración

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural.

• Presentar a los alumnos el tema de las funciones vitales y su relación con el entorno natural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones vitales que conocen y cómo se relacionan con los seres vivos.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes plantas y animales y pedir a los alumnos que identifiquen las características que les permiten cumplir con sus funciones vitales.


• Realizar una actividad de observación de plantas y animales en el entorno escolar, pidiendo a los alumnos que identifiquen las características que les permiten cumplir con sus funciones vitales.


• En grupos, los alumnos deberán investigar y elaborar un cuadro comparativo de las funciones vitales de una planta y un animal de su elección.

Sesión 2 - Clasificación de animales según su tipo de desarrollo y nacimiento

Objetivo de la sesión: Indagar sobre el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.

• Revisar en grupo el cuadro comparativo elaborado por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes animales representativos de los grupos: insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que estos animales se reproducen y nacen.


• En grupos, los alumnos deberán investigar y clasificar los animales mencionados en vivíparos y ovíparos, basándose en el tipo de desarrollo y nacimiento.


• Cada grupo