Introducción al tema

Plan de clase

Enfoque: educación inclusiva y participativa.

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

Objetivos de la sesión:

• Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de identificar su nombre escrito.


• Reconocer la diversidad de objetos personales en el aula y su casa que contienen palabras escritas.


• Desarrollar la curiosidad y el interés por la cultura escrita.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer su nombre escrito.


• Presentar diferentes objetos personales del aula y preguntar a los alumnos si pueden identificar las palabras escritas en ellos.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una búsqueda de palabras escritas en diferentes objetos personales del aula.


• Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una lista de palabras escritas. Los alumnos deben buscar y relacionar las palabras con los objetos correspondientes.


• Fomentar la comunicación y el trabajo en equipo para favorecer la interacción.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión final: cada equipo comparte con el resto de la clase las palabras encontradas y los objetos a los que corresponden.


• Realizar una lluvia de ideas sobre otros objetos personales en su casa que puedan contener palabras escritas.

Sesión 2: Reconocimiento de su nombre escrito
Duración: 45 minutos

Objetivos de la sesión:

• Identificar su nombre escrito en diferentes objetos personales del aula o su casa.


• Diferenciar las letras de los números.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordar la importancia de reconocer su nombre escrito y la diferencia entre letras y números.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Entregar a cada alumno