Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: LECTO ESCRITURA.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo proyectar imágenes de sitios arqueológicos famosos o mostrar artefactos antiguos.


• Plantear el problema central de la clase: ¿Cómo podemos reconstruir y comprender la historia de los pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio de un pueblo antiguo y su devenir, por ejemplo, los egipcios, los sumerios, los mayas, etc.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre el pueblo asignado, utilizando diferentes fuentes de información, como libros, internet, documentales, entre otros.


• Solicitar a los grupos que realicen una presentación utilizando una metodología de su elección (puede ser un mapa conceptual, una línea de tiempo, una presentación en PowerPoint, etc.), en la cual expongan los aspectos más relevantes del pueblo estudiado y cómo se reconstruye su historia.

Cierre:

• Cada grupo presenta su trabajo al resto de la clase.


• Realizar una reflexión conjunta s