Introducción al tema y sensibilización
PROFESOR: Jesus Alexis Cornejo
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación integral, incluyendo aspectos de formación ciudadana, valores y habilidades socioemocionales.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la comunidad.
- Motivación: Proyectar imágenes de desastres naturales y preguntar a los alumnos si saben qué hacer en caso de encontrarse en una situación similar.
- Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de la prevención y la autoprotección en situaciones de riesgo.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los peligros o amenazas más comunes en la localidad y cómo podrían afectar a la comunidad.
Sesión 2: Conociendo los peligros y amenazas (45 minutos)
- Investigación en grupos: Los alumnos investigarán en enciclopedias, libros o internet sobre los diferentes fenómenos naturales (sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios) y sus principales características y riesgos.
- Exposición y discusión en grupo: Cada grupo compartirá su investigación y se realizará una discusión sobre los riesgos que generan los fenómenos naturales.
Sesión 3: Zonas de seguridad y albergues (45 minutos)
- Presentación de información: Explicar a los alumnos qué son las zonas de seguridad o albergues y por qué son importantes.
- Actividad en grupos: Los alumnos, en grupos pequeños, buscarán información sobre las zonas de seguridad o albergues existentes en su localidad.
- Elaboración de croquis y mapas: Utilizando la información recopilada, los alumnos elaborarán croquis y mapas para localizar las zonas de seguridad o albergues en su lo