Introducción al tema

Adan Mendez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y valores como la empatía, el respeto, la solidaridad y la responsabilidad.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una dinámica de grupo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del sistema Tierra-Luna-Sol y los eclipses.

  • Presentación de imágenes y videos que muestren los diferentes fenómenos naturales relacionados con el tema.

  • Planteamiento de preguntas generadoras como: ¿Qué es un eclipse? ¿Cuántos tipos de eclipses existen? ¿Qué relación tienen los eclipses con el sistema Tierra-Luna-Sol?


Sesión 2: Observación del sol y la luna (45 minutos)



  • Realización de una actividad de observación del sol y la luna utilizando telescopios o binoculares.

  • Registro de las observaciones realizadas y reflexión sobre las características y cambios que se pueden apreciar en ambos astros.

  • Elaboración de un collage con imágenes y descripciones de las observaciones realizadas.


Sesión 3: Investigación y explicaciones (45 minutos)



  • Realización de una investigación en la que se busque información sobre la formación de los eclipses de Sol y de Luna.

  • Organización de la información encontrada y elaboración de explicaciones acerca de cómo se producen los eclipses.

  • Debate y discusión de las diferentes explicaciones encontradas.


Sesión 4: Comparación de eclipses (45 minutos)



  • Presentación de los diferentes tipos de eclipses de Sol y de Luna.

  • Comparación de las similitudes y diferencias entre ellos.

  • Elaboración de un cuadro comparativo que muestre las características de cada tipo de eclipse.


Sesión 5: Relación de los eclipses con otros fenómenos n