Prevención de situaciones de riesgo

Itza Cardona
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

género y promoción de la equidad.


Sesión 1: Prevención de situaciones de riesgo


Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Salud en la adolescencia y sus riesgos como emociones, adicciones y violencia.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el propósito de la clase, que es la prevención de situaciones de riesgo.

  2. Realizará una breve dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.


Desarrollo (30 minutos):



  1. El docente explicará a los alumnos en qué consiste la prevención de situaciones de riesgo y su importancia en el desarrollo personal, familiar, comunitario y el cuidado del medio ambiente.

  2. Realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones de riesgo en cada una de las áreas mencionadas, como accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.

  3. Organizará a los alumnos en grupos pequeños y les asignará una de las áreas de riesgo identificadas.

  4. Los grupos deberán investigar sobre su área de riesgo asignada, recabando información sobre las causas, consecuencias y medidas de prevención.

  5. Cada grupo deberá diseñar una propuesta de acción que promueva la prevención de situaciones de riesgo en su área asignada.

  6. Los grupos presentarán sus propuestas de acción al resto de la clase, y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


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